Los jóvenes han de ser conscientes de lo que supone Europa en su vida

Miguel Ángel Lucía Miguel Ángel Lucía

Elena Rodríguez - 04/07/2017

En este momento de auge populista, de nacionalismos, de ‘brexit’, ¿lo del Movimiento Europeo no está un poco a desmano?
El movimiento ha cobrado más importancia precisamente por lo que ha pasado en Francia y en el Reino Unido. Antes había crisis y cada uno pensaba a su manera.

¿La crisis los ha impulsado?
La crisis ha influido en los populismos. Han buscado el discurso fácil y no realizable, pero se han olvidado de las ventajas de estar en un club internacional donde todo el mundo apuesta por los demás, y esto ha propiciado el periodo más boyante de crecimiento económico y social que ha conocido Europa en toda su existencia.

¿Por qué surgen con tanta fuerza si nos ha ido tan bien? ¿Tenemos poca memoria?
Muy poca, y los políticos la tienen selectiva. Y el discurso populista busca lo que está mal para hacerse un hueco político, y culpan de todo a Europa. Ese es su mensaje.

En contraposición, hay ventajas.
Por ejemplo, los 250.000 millones de euros que ha recibido España desde 1986. Esto ha supuesto que tenemos autovías en condiciones.
El tráfico de personas y mercancías, fundamental para el desarrollo de la economía, está consolidado gracias a que Europa ha puesto gran parte del dinero. Y en la agricultura, ¿qué sería de los productos agrícolas de España o Aragón sin el aporte de la PAC?

El Movimiento Europeo Internacional surgió en 1947...
...Para asegurarse de que en Europa no se volviera a sufrir una situación como la II Guerra Mundial.
Varias personalidades crearon una entidad supranacional con visión europea. Un año después se constituyeron el resto de los movimientos europeos, en concreto el español en 1948, con gente que había en el exilio y con Salvador de Madariaga al frente. A España la dejaron entrar en el Movimiento Internacional en 1977 y a prueba, porque ese año se celebraron elecciones democráticas.

¿Y en Aragón?
Aquí tomó cuerpo en una iniciativa de 1998. Se constituyó en las Cortes por los cinco partidos que estaban representados entonces. Ya preveían que el consejo se volvería a constituir con las formaciones que salieran de las elecciones del 99. Entonces solo había partidos, no como ahora, que hay asociaciones, empresas... Eran momentos de bonanza, estábamos en Europa, esto funcionaba y nadie le prestó más atención.

Ahora quieren darse a conocer, ¿y qué mejor que en las escuelas?
En septiembre empezamos una actividad en 3º de la ESO y Bachillerato, para transmitir a los jóvenes el mensaje europeo, para que sean conscientes de lo que supone Europa para su vida diaria.

¿De qué sirve educar a los jóvenes si luego el ‘brexit’ lo votan sobre todo los más mayores?
Los jóvenes ya han nacido en Europa, no saben cómo eran las cosas antes. Los mayores se han tenido que adaptar a una convivencia, a una moneda única. Piensan que Europa no les interesa, que no les afecta. Por eso se quieren ir. En países como Polonia, Hungría u Holanda tienen un sentimiento nacionalista muy fuerte y piensan que Europa no les reporta beneficios. Intentamos dar a conocer cuál es la realidad.

Pero la Europa de 1947 poco tiene que ver con la de 2017. Y ver que las cosas cambian poco, ¿no provoca desafección?
Queremos mantener la Europa que nos ha dado tantas alegrías. Hay que refundarla, sí, adaptándola a las realidades actuales, distintas a las que había cuando se fundó. Hay que seguir construyendo Europa, es un proceso constante. Robert Schuman, uno de los padres de la UE, dijo en 1950 que Europa no se hace en un día. Seguir construyéndola es nuestro anhelo.

¿En qué dirección?
La solución a los problemas actuales pasa por una Europa federal, unida, democrática y basada en el Estado de derecho, que es algo que a mucha gente se le olvida y solo lo aplica cuando le interesa. Es fundamental recuperar el sentimiento y la identidad europeos para sentirnos de nuevo orgullosos.

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